课程介绍

课程学校:中国医科大学
课程名称:护理学
本讲标题:第四章 护理实践中的伦理和法律(1)
主讲教师:
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识记:
1. 能正确陈述护理伦理学的概念。
2. 能正确陈述护理伦理学的基本原则。
理解:
1. 能正确说出护理伦理学的理论基础。
2. 能列举护理伦理守则。
运用:
1.能运用所学知识处理护理实践中的伦理问题。
1. 李小妹主编.护理学导论.北京:人民卫生出版社,2012.8
2. 姜小鹰主编.护理伦理学.北京:人民卫生出版社,2012
学生在教师的引导下,能够掌握护理伦理学的基本原则,熟悉护理伦理学的理论基础和护理伦理守则,并运用所学知识了解护理实践中处理伦理问题的方法和过程。
1.伦理与道德的关系。
2.如何根据护理伦理学的基本原则来处理护理实践中的伦理问题。
1.伦理与道德的关系。
2.在处理护理实践中的伦理问题时应采取的基本步骤。
1.概述 10min
2.护理伦理学的理论基础 15min
3.护理伦理学的基本原则 15min
4.护理伦理守则 5min
5.护理实践中伦理问题的处理 5min
1.伦理与道德的关系。
答:伦理是研究道德的科学,道德和利益的关系问题是伦理学的基本问题。道德侧重于道德实践,包括道德规范和道德行为;而伦理则侧重于道德理学,是道德现象的概括和总结。
2.在处理护理实践中的伦理问题时应采取的基本步骤。
答:确认现存的问题是否属于伦理范畴的问题;收信相关客观资料;检查和确认在该伦理问题中自身的价值取向;描述问题;考虑所有可能解决问题的行为方案并作决定;实施与评价方案。
某未婚少女因子宫出血过多而住院,她主诉子宫出血与其月经有关,且去年发生过几次。一位正在妇科实习的护生和她关系融洽,在一次聊天时谈及病情,患者说:“你能为我绝对保密吗?”在护生保证为她保密的前提下她说怀孕了,由于擅自服用流产药物而造成出血不止。此时,护生面临以下选择:(1)遵守自己的承诺,为患者保密并且不告诉任何人;(2)向她保证为其守密,然后告诉指导教师全部实情,但要求指导教师不要让患者知道是谁告诉的;(3)不能为她保密,给她解释如果医生不了解患者真实情况,就不能适当治疗,这样会发生危险。
试用护理伦理学的基本原则,分析护生此时该如何做?理由是什么?
学生在课堂上能与授课教师进行互动,积极参与课堂讨论;在课后对讨论主题进行相关学习资料搜索,并进行总结和归纳。
评论(共有评论:5条)
学生160 于 2013/10/15 发表

 有助于我们对这门课的学习,很好

学生169 于 2013/7/25 发表

 能帮助我们理解这门课,学起来更加容易,挺好

学生171 于 2013/7/10 发表

 很好的帮助我理解了护理中的伦理和法律

学生170 于 2013/6/11 发表

 能很好的理解这门课,对我的学习比较有帮助

学生171 于 2013/5/24 发表

 建议的很好

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